МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»
Фировского района Тверской области.

Краткосрочный проект «Зимующая птичка Синичка» 

Группа: 1 младшая группа№2.

Дата проведения: 19, 20 января 2017г.

Воспитатели: Куратова О.В. Кохова Е.А.

Цель: формирование у детей ценностное представления о зимующих птицах «Синички».

Задачи:

1. Познакомить детей с птичкой синичкой,  развивать зрительную память и мышление.
2. Учить наблюдать за птицами, беречь, заботится о них, подкармливать.

Тип: познавательно – исследовательский.

Интеграция образовательных областей.

ОО «Речевое развитие»: учить внимательно слушать, формировать способность к диалогической речи, учить отвечать на вопросы словами и предложениями. Активизировать в речи понятие, связанные со строением тела птиц, их действиями. Упражнять в звукоподражании.

ОО «Познавательно развития»: познакомить детей с жизнью синиц, их местом обитание. Продолжать учить различать птиц по внешнему виду, называть их.

ОО «Физическое развитие»: учить выполнять игровые действия, способствовать совершенствованию выполнения детьми основных видов движений, развитие физических качеств.

ОО «Художественно - эстетическое развитие»: закреплять способ отрывание кусочка пластилина от целого куска и лепить из него форму ягод.

ОО «Социально – коммуникативное развитие»: воспитывать умение слушать друг друга и воспитателя, совместно действовать во время игры.

Материалы и оборудование.

Картинки с изображением птиц (синица, снегирь), пластилин, гуашь, белая бумага.

Предварительная работа.

1. Наблюдение за птицами во время прогулки, кормление птиц во время прогулки.
2. Беседы чтение стихов, потешек. Е. Чарушена « Воробьишко».
3. Подвижная игра « Воробушки и автомобиль».
4. Рисование: « Раскрасим – синичку».
5. Лепка: « Корм для птиц ягоды рябины». 

Лепка: «корм для птиц ягоды рябины». 

Рисование: «раскрасим птичку синичку»

Весёлая синичка.

Морозов не боится.

Даже в минус двадцать пять.

Любит песни распивать.

Воспитатель:- какая это птица? (правильно синичка). 

Рисование пальчиками «Покормим птичку».

Физ – минутка «Птичка».

- Ой, летели птички, птички - невелички.   

  Всё летели, всё летели,

  Крылышками махали.

(взмахи руками).

- На дорожку сели,

  Зёрнышки поели,                                                                                                                               

  Клю, клю, клю, клю 

  Клю, клю, клю, клю.

  Как я зёрнышки люблю.

(Присели на корточки указательным  пальцами постучать по дорожке).

- Пёрышки по чистим,     

  Чтобы были чище.            

  Вот так, вот так, вот так.

  Вот так, вот так, вот так.

  Чтобы были чище.

(Руки почистить, предплечья, как бы обнимая себя).

- Прыгаем по веткам,

  Чтоб сильней стали детки.     

   Прыг- скок, прыг- скок, прыг- скок.

   Прыгаем по веткам.

(прыжки на месте).

- А собачка прибежала

  И всех птичек распугала

  Кыш – полетели.

  На головку сели и опять полетели,

  Полетели полетели на животик сели,

  Полетели полетели на колени сели.

Заключительный этап: на протяжении проекта дети были увлечены изучением этой яркой, красочной зимующей птички Синички, они каждый день раскладывали хлеб в кормушку. Ребята с нетерпением ждали, когда же прилетят птички к нашей кормушке. Не было предела восторга, когда ребята увидели синичек в окно, птички клевали наш хлеб. Впечатления от наблюдений дети отобразили в своих рисунках, лепке.

Список используемой литературы:

• интернет ресурсы,
• Е.Чарушин,
• М. Бирюкова,
• рабочая программа "От рождения до школы" Н. Е. Вераксы,
• М. А. Васильевой.