МБДОУ Великооктябрьский детский сад "Белочка"
Фировский район Тверская область
«Месячник безопасности» в старшей группе №6
Подготовили и провели: Михайлова Е.Н., Кохова Е.А.
Участники: дети, воспитатели.
Дата проведения: сентябрь 2021г.
В целях повышения безопасности детей и обучению их адекватным действиям при угрозе и возникновении пожаров, соблюдения правил дорожного движения правил поведения в природе и личной безопасности в МБДОУ детский сад «Белочка» прошел месячник по безопасности.
Мероприятия для дошкольников строились по нескольким направлениям:
– по направлению дорожной безопасности детей;
– по направлению пожарной безопасности детей;
– по направлению безопасности собственной жизнедеятельности детей.
Актуальность:
В современных условиях необходимо формировать у детей осознанное выполнение правил поведения в условиях улицы, природы, быта. Ребенок не может себя защитить, но может избежать опасной ситуации. Поэтому педагоги совместно с родителями обязаны подготовить ребенка к опасным ситуациям, привить привычку – относиться ответственно к личной безопасности.
Цель: формировать у детей понятие «Пожарная безопасность», «Дорожная безопасность», «Безопасность собственной жизнидеятельности».
Задачи:
- Совершенствовать знания о причинах возникновения пожара.
- Формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара.
- Закрепить знания по правилам дорожного движения.
- Воспитывать грамотного культурного участника дорожного движения.
- Познакомить детей с безопасностью собственной жизнедеятельности (одни дома, личная безопасность, безопасное общение с животными, безопасное нахождение на природе).
«Пожарная безопасность»
Цель: сформировать у детей чувство опасности огня; привить навыки безопасного обращения с бытовыми приборами и правильного поведения в случае пожара; расширить представления детей о профессии пожарных.
Беседы: «Пожарный номер – 01», «Пожар в доме», «Пожароопасные предметы», «Причины пожаров».
Игровая деятельность:
Дидактические игры: «Найди по описанию», «Можно-нельзя», «Доскажи словечко», «Сложи картинку», «Горит – не горит».
Сюжетно – ролевая игра: «Мы пожарные», «Больница».
Подвижные игры: «На пожар», «Огонь и вода».
Рассматривание иллюстраций, плакатов по теме.
Прослушивание песни «Не шути с огнём» муз Л. Куклиной, слова О. Шавлуковой.
Просмотр мультфильма «Уроки осторожности. Огонь» (серия «Уроки тетушки Совы).
Экскурсия к пожарному щиту, рассматривание огнетушителей.
Отгадывание загадок по данной теме.
Чтение художественной литературы: Т. А. Шарыгина «Мы пожарные», Е. Хоринская «Спичка – невеличка», Л. Толстой «Пожар», Братья Гримм «Соломенка, уголек и боб», Г.Х. Андерсен «Девочка со спичками», Г.Н. Цыферов «Жил на свете слоненок».
Продуктивная деятельность: раскрашивание раскрасок по теме, коллективная работа (пластилинография) «Слава и почёт пожарным», лепка «Огнетушитель».
Работа с родителями: папка – передвижка «Безопасность детей – забота взрослых!», распространение листовок «С огнем не шути!».
«Дорожная безопасность»
Цель:расширять у детей знания о правилах поведения пешеходов; закрепление знаний и умений воспитанников о правилах поведения на улице, в транспортечерез беседы, игры, продуктивную деятельность, рассматривание, прослушивание художественных произведений; воспитывать ответственность.
Беседы: «Где должны играть дети», «Что ты знаешь об улице?», «Внимание: дорожный знак», «Что означают цвета светофора».
Игровая деятельность.
Дидактические игры: «Собери знак», «Найди и расскажи», «Найди по описанию», «Собери картинку», домино «Транспорт», «Где мы были - мы не скажем…»
Подвижные игры: «Передай жезл», «Светофор», «Пешеходный переход», «Грузовики», «Тише едешь, дальше будешь», «Грачи и автомобиль».
Рассматривание иллюстраций «Правила маленького пешехода».
Отгадывание загадок по данной теме.
Рассматривание альбома «Транспорт».
Словесная игра «Что бы это значило?» (анализ ситуаций из личного опыта).
Продуктивная деятельность: рисование «Светофор», коллективная работа «Проезжая часть», раскрашивание раскрасок.
Прогулка: «Гонки на велосипедах», наблюдение за транспортом.
Чтение художественной литературы: сказка, семья Ефимовых «Крутой поворот», В. Клименко «Кто важнее всех на улице», К.Малеванная «Приключения Бабы Яги», Е. Сегал «Машинки на нашей улице», П. Дорохов «Подземный ход». Сказки «Уроки светофора», «Спор на дороге», «Три зайчонка».
Работа с родителями: памятка «Почему необходимо автокресло?», консультация «С детьми на улице».
«Безопасность собственной жизнедеятельности»
Цель:продолжать знакомить детей с элементарными правилами безопасного поведения в различных ситуациях; сформировать умение самостоятельно применять их в жизни. Формирование у детей основ осознанного правильного поведения, позволяющего избегать опасных ситуаций в домашней обстановке, в природе, на игровых площадках, с незнакомыми людьми.
Беседы: «Один дома», «Осторожно – незнакомец!», «На игровой площадке», «Безопасное общение с животными».
С/ ролевая игра «Семья».
Дидактические игры: «Опасные предметы», «Можно – нельзя».
Рассматривание карточек: «Мы и природа», «Безопасная прогулка», «Незнакомец».
Игра с мячом: «Съедобное – несъедобное».
Чтение художественной литературы: Е.Чарушин «Волчишко», Н.Сладков «Белкин мухомор», Е.Карасев «На земле исчезают цветы», Я.Аким «Есть одна планета – сад», К. Ушинский «Бодливая корова», В. Бианки «Первая охота».
Продуктивная деятельность: плакат «Берегите – природу».
Работа с родителями: консультация «Безопасность ребенка в быту».
Заключение
Выставка детского творчества.
Итоговое общесадовское развлечение «Страна безопасности».
