МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»

Фировского района Тверской области

Музыкальное развлечение для детей первой младшей группы

«Веселые музыканты»

Музыкальный руководитель: Махоненко С.А.

Воспитатели: Рябова М.А., Кучинскас Ю.А.

Цель:

Создать у детей радостное настроение от пения песен, игр, танцев; получить эмоциональный отклик детей на музыкальное исполнительство.

Задачи:

Обобщить представление о музыкальных инструментах.

Развивать слуховое восприятия и внимание, побуждать связывать звучание игрушку с её образом.

Продолжать развивать мелкую моторику рук, умение ходить по кругу взявшись за руки с проговариванием текста.

Воспитывать любовь к музыке.

Создание радостного настроения

Материал: музыкальные инструменты (барабан, муз. молоточек, погремушки), ширма, мягкие игрушки.

Ход развлечения:

Звучит музыка, дети заходят в зал.

Ведущий:

Солнышко проснулось,

Деткам улыбнулось.

Дружно солнышку помашем.

Здравствуй солнышко! Мы скажем.

А где наши пальчики?

Пальчиковая игра «Цветики»

Ведущий:

-Молодцы, ребятки, хорошие мои.

А кто же у нас хороший?

Кто же у нас пригожий?

Встанем дети в хоровод.

Хороводная игра «Кто у нас хороший»

Ведущий: -А сейчас скорей садитесь,

Кто-то к нам спешит, смотрите!

Кукольное представление «Весёлые музыканты»

Из-за ширмы появляются зверюшки с музыкальными инструментами .Перед появлением персонажей дети слышат живой звук хрю-хрю, мяуканье, лая, рычанья. Каждый представляется зрителем.

Появляется поросенок Хрюша.

Ведущий: -Ребята кто это?

Дети. -Поросёнок Хрюша.

Ведущий:-Хрюша что это у тебя такое?

Хрюша: -Хрю-хрю я и сам не знаю, что это такое?

Ведущий: -Это, Хрюша, барабан. Ребята как он называется?

Дети. -Барабан.

Ведущий:

-Слышал, Хрюша. Это барабан и по нему надо стучать палочками.

Хрюша. -А как на нём играют?

Ведущий:

-А это тебе сейчас покажут наши ребятки.

Исполняется песня «Барабан »

Дети поют и показывают пальчиками как нужно играть на барабане, два пальчика указательных отстукивают ритм.

Хрюша.

-Ой какие молодцы, пойду и я поучусь играть.(Хрюша уходит за ширму)

Слышится лай собачки.

Ведущий: -А кто это там лает?

Дети. — Собачка.

Собачка.

— Я собачка, громко лаю.

Молоточком я играю.

Молоточек мой стучит,

Всех ребяток веселит.

(Собачка играет молоточком, а дети хлопают в ладоши).

Ведущий:

-Вот спасибо собачка повеселила нас?

Ну, а теперь послушай как мы поём.

Песня «Умная собачка»

Собака. -Спасибо, вам ребятки, хорошая песенка мне очень понравилось, пойду своим щеняткам про вас расскажу.

(Собака уходит, из - за ширмы мяукает кошка).

Ведущий: -Кто это? Ребятки.

Дети. -Кошка.

Кошка: — Погремушки я несу, всем ребяткам подарю (подаёт корзинку с погремушками)

Ведущий:— (восхищённо) Погремушки! Мы рады!

(Детям). Что сказать нам киске надо?

Все: -Спасибо!

Ведущий: — погремушки звенят, дети танцевать хотят.

Танец с погремушками.

Ведущий:

-А сейчас сюда идите,

погремушки несите.

Пусть в корзиночке нас ждут,

Потом снова нам споют,

А мы сядем, отдохнем (дети садятся на стульчики)

Звучит музыка (появляется медведь)

Медведь.-(За ширмой) Что за шум?

Что за веселье?

Спать мишутке не дают.

Громко песенку поют.

Ведущий:

-Ой, ребятки, Мишка косолапый идет,

Давайте спрячемся от него,

(Дети прячутся, садятся за спинки стульчика)

Медведь. -Где ребятки, которые мне спать мешают?

Ведущий:— Что ты мишка, здесь нет ребяток, тут только котята.

Медведь. -А почему они не мяукают?

Дети. -Мяу-мяу(выглядывают из-за спички стульчика)

Медведь. -И в правду котятки, пойду ещё посплю!(мишка уходит)

Ведущий: -Ушёл мишка косолапый.

Давайте с вами потанцуем.

Танец «Пальчики и ручки»

(снова появляется мишка)

Медведь. -Где ребятки, которые мне спать мешают?

Ведущий: -Что ты мишка, здесь нет ребяток, тут только собачки.

Медведь. -А, почему же они не лают?

Дети. -Гав-гав!

Медведь. -И в правду собачки пойду ещё посплю.(мишка уходит)

Ведущий:

-На полянку тили-тили,

Музыканты приходили,

Пели песни и играли,

Чтобы звери не скучали.

Воспитатель раздаёт детям музыкальные инструменты, закрепляет название инструментов. Дети вместе с музыкальным работником играют «Оркестр».

«Оркестр»

Появляется мишка :

-Песни я люблю и шутки

Очень музыку люблю

Вас за все благодарю.

(хвалит детей).

Ведущий:

Всем спасибо за вниманье.

Будем снова в гости ждать,

Петь, играть и танцевать.