МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»

Тверской области Фировского района

Недельный проект «Зимние забавы»

Группа: 2-ая младшая №5

Воспитатели: Безуглова О. Н., Недоступова Н. В.

Тип проекта - познавательно-исследовательский.

Продолжительность проекта -неделя.

Период выполнения: с 22 января по 26 января 2018г.

Цели проекта:

-помочь детям почувствовать красоту зимнего пейзажа;

-воспитывать бережное отношение к природе;

-создать у детей радостное настроение посредством привлечения к зимним забавам.

Задачи:

-конкретизировать и углубить представления детей о зиме (состояние погоды, характерные осадки, состояние растений); особенности жизни диких животных и птиц в зимний период;

-устанавливать простейшие связи между условиями зимнего времени года и поведением животных;

-развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности; умение общаться со взрослым, отвечать на вопросы по прочитанному, вести диалог;

-формировать потребности в чтении, как источник новых знаний об окружающем;

-познакомить детей с народными традициями, обычиями, связанными с народными зимними праздниками;

-укреплять здоровье детей, осуществлять закаливающие процедуры, приобщать детей к здоровому образу жизни;

-развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;

-развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; развивать творческие способности;

-формировать первичные представления о выразительных возможностях музыки; её способности передавать различные эмоции, настроения.

Подготовка к внедрению проекта.

1.Подобрать методическую литературу по теме.

2.Подобрать художественную литературу для чтения детям.

3.Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры).

4.Составить перспективный план.

Выполнение проекта.

Социализация:

Д/и «Времена года», «Когда это бывает?», «Назови дерево», «Кто, где живет?», «Зима-лето», «Назови птиц», П/д игра «К дереву беги!».

Познание:

Наблюдение за состоянием погоды .Наблюдение за снегом(сыпучий, мягкий, липкий).Наблюдение за деревьями. Наблюдение за зимующими птицами, прилетающими к кормушке. Опыты со снегом и льдом. Наблюдение за явлениями природы, типичными для зимы(иней, снег, гололед, метель).

Коммуникация развитие речи.

Рассматривание сюжетных картин («Зимний лес», «Катаемся на санках», «Зимний пейзаж», «Покормите птиц», «Саша и снеговик»).

Составление описательных рассказов по картинкам. Заучивание стихотворений о зиме. Использование пословиц, поговорок о зиме, объяснение их смысла.

Чтение художественной литературы.

О. Высотская «На санках», «Ёлочка», В.Берестов «Гололедица», «Снегопад»,А.Яшин «Покормите птиц зимой»,И.Суриков «Зима»,С.Маршак «Декабрь»,С.Дрожжин «Улицей гуляет Дедушка Мороз…»,Е.Ильина «Наша ёлка» в сокращении, потешка «Уж ты зимушка зима…», украинская народная сказка «Рукавичка»,чтение сказки «Снегурушка и лиса».

Безопасность.

Беседа на тему: «Если хочешь быть здоров…», «Опасный лёд»; наблюдение за сосульками (длинные, острые, тяжелые , состоят изо льда),нельзя подходить к домам, на крышах которых висят большие сосульки; нельзя брать снег и сосульки в рот ,т.к. может заболеть горло и живот).

Художественно-эстетическая деятельность.

Русская народная игра «Зимний хоровод», драматизация сказки «Рукавичка»,игра-ситуация «Сказки матушки метели» (см.Н.Ф.Губанова стр.68).

Физкультурно-оздоровительная деятельность.

Подвижные игры «Мороз красный нос», «Снежинки и ветер», «Заморожу», «Птички в гнёздышках», «Зайцы и волк».

Игровые упражнения «Снежинки кружатся», «Поймай снежинку», Кто дальше бросит снежок?».

Скольжение по ледяным дорожкам. Ходьба по снежному валу. Катание с горки на санках - «ледянках».

Развивающая среда.

Сюжетные картины на зимнюю тематику. Альбомы для рассматривания «Зимующие птицы», «Дикие животные», книжки-раскраски «Дикие животные», «Зимние забавы», «Времена года».

Продуктивная деятельность.

Работы по аппликации на темы: «Падает снег», «Снег кружится»,

Работы по рисованию: «Деревья в снегу», «Снеговик».

Лепка из пластилина «Снеговик», «Снежинка»; Постройки из снега «Горка», «Домик для зверей».

Работа с родителями.

Выставка детских рисунков на тему «Зимушка-зима». Оформление папки-передвижки.

«Наблюдения зимой», «Игры зимой», консультация для родителей «Как одевать ребенка зимой».

Оформление фотовыставки «Зимние забавы».

Привлечение родителей к сбору фотографий для выставки.

Привлечение помощи родителей к постройке снежного лабиринта, горки.

Презентация проекта.

1.Фотовыставка «Зимние забавы».

2.Конкурс поделок «Новогодняя фантазия».

Проект на тему «Зимние забавы».

День первый .

«Мы играем (игровой персонаж: кукла Петрушка).

Утро: настольно-печатные игры («Чьи детки?», лото «Парочки» (дикие и домашние животные), «Чей домик?».)

Д/и «Разрезные картинки».

Д/упр. «Варежка» (аппликация).

Игра - путешествие в зимний лес.

Игры со снегом.

Вечер:

Повторение стихов о зиме и новогоднем празднике.

Повторение новогодних песен, хороводов.

Игра с мыльными пузырями.

День второй.

Утро: «Веселые нотки» (персонаж Девочка Колокольчик).

утренняя гимнастика под музыку с колокольчиками.

Путешествие по станцыям:

1).Нотка театральная.

Показ детьми сказки «Рукавичка».

2).Музыкальная нотка.

Прослушивание музыкальных произведений П.И.Чайковского(Детский альбом),В.Шаинского (детские песенки из мультфильмов).

Д/и «Угадай ,что звучит?».

Вечер: «Новогодняя открытка» - аппликация.

Чтение Украинской народной сказки «Рукавичка».

Игра-перевоплощение (изображение разных животных: заяц прыгает ,лиса крадется, медведь идет, переваливается и т.п.)

День третий

«В гостях у сказки».

Утро:

Утренняя зарядка «Путешествие в зимний лес».

Д/и «Узнай сказку по иллюстрации».

Изготовление цветных льдинок для украшения елки на улице.

Чтение сказок: «Лиса и волк», «Снегурушка и лиса» (с рассматриванием иллюстраций).

Вечер:

Развлечение «Хоровод для маленькой ёлочки»(исполнение любимых хороводов; прослушивание новогодних детских песен, исполнение танцевальных движений).

Изобразительная деятельность «Разукрась героя сказки».

Чтение сказки «Зимовье зверей».

Обыгрывание сюжетов знакомых сказок детьми в свободной деятельности.

День четвертый.

«Зимушка - зима!»

Утро: Д/и «Когда это бывает?», «Назови дерево», «Назови зимующих птиц?»,

Загадывание загадок о зиме, зимних явлениях.

Чтение стихов о зиме :А.Барто «Снег», М. Познанская «Снег идет»,О.Высотская «На санках», «Ёлочка», В.Берестов «Гололедица», «Снегопад»,С.Маршак «Декабрь»,С.Дрожжин «Улицей гуляет Дедушка Мороз…»,Е.Ильина «Наша елка».

Наблюдение на прогулке за снегом(свойства снега).

П/и «Заморожу»

И/упр. «Снежинки кружатся», «Поймай снежинку».

Вечер:

Рассматривание альбомов: «Зимующие птицы», «Времена года», «Дикие животные».

Использование поговорок, пословиц о зиме, объяснение их смысла.

Разучивание стихотворения С.Дрожжина «Улицей гуляет Дедушка Мороз»,А.Барто «Снег».(с движениями).

Продуктивная деятельность: «Деревья в снегу» (нетрадиционная техника-манка и клей ПВА).

День пятый.

«В гостях у доктора Айболита» (игровой персонаж: кукла Доктор Айболит)

Утро: чтение сказки К.И.Чуковского «Айболит».

Беседа «Что такое здоровье и как его сохранять и преумножать».

С/Р игра «Больница».

Релаксация перед сном.

Вечер: рассматривание сюжетных картин по теме «Зимние забавы».( «Катаемся на санках», «Лепим снеговиков» и др.)

Составление описательных рассказов по картинкам(на выбор детей).

Физкультурный досуг-«Веселые старты с петушком и курочкой».

Репетиция украинской народной сказки «Рукавичка».