МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»
Фировский район Тверская область
Проект на тему: «Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла» 

Подготовила: Григорьева А.В.

Место проведения: средняя группа № 6.

Сроки проведения: c 29.08 по 09.09.2016

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей; развиваем  связь с природой, воспитываем бережное отношение к живой и неживой природе, приобщаем к совместной деятельности детей

Задачи:

• обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях;
• расширить представления детей о многообразии и пользе осенних даров природы;
• развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, при рассматривании иллюстраций и картин художников;
• расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем;
• развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения;
• способствовать развитию памяти, восприятия;
• воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Предполагаемый результат:

• закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках и дарах;
• расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;
• применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;
• отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной , умственной, игровой);
• заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.

Подготовительный этап

• составление плана совместной работы с детьми, родителями;
• разработка конспектов НОД;
• подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми;
• подбор художественного материала;
• оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта;

Совместная деятельность

Рассматривание и обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов, грибов, листьев, иллюстраций и открыток, посвященных осени.

Ознакомление с окружающим:

«Осенний лес. Дары леса»

«Приметы осени»

«В гости к осени»

Чтение художественной литературы

Пословицы, загадки, поговорки, потешки.

Чтение и заучивание стихотворений об осени.

Чтение стихотворения Ю. Тувима «Овощи»

Чтение сказки «Осень на пороге» Н. Сладкова,

«Как птицы и звери к зиме готовятся» Г. Снигерев.

Конструирование и ручной труд из природного материала:

«Бабочка» (из листьев)

Аппликация коллективная « Ёжик на прогулке»

Лепка « Ветка рябины»

Наблюдения в природе:

- за изменениями осенней природы во время прогулок (за солнцем, небом, силой ветра, осенним дождём)

-за красотой и богатством осенних красок

- за цветником

- за насекомыми

- за деревьями, растущими на территории детского сада

Целевые прогулки: «Деревья и кустарники нашего детского сада»,

«Ищем приметы осени»

Ситуативная беседа:

 «Почему медведь зимой спит, а заяц – нет?»

«Почему я люблю (не люблю) осень?»

 Дидактические игры: «Грибная полянка», «Времена года», «Узнай по описанию». Д\и «Мамы и детеныши», «Когда это бывает», «Чьи листья»

Настольно – печатные игры: «Времена года»

Трудовая деятельность:

сбор природного материала на прогулке (сбор шишек, семян, листочков для гербария)

уборка опавшей листвы

Беседы:

«Как одеваться осенью?»

«Если хочешь быть здоров»

Подвижные игры:

«Съедобное - несъедобное!»

«Я знаю 5 названий!»

«Осенние листочки»

«Вороны и собачка!»

«Перелёт птиц»

«Гуси – лебеди»

Игры – соревнования: «Кто быстрее обежит лужи»

Физкультминутки:

«Клён»

 «Грибы»:

Пальчиковая гимнастика:

«Листья», « Рябиновые бусы», «За грибами , за орехами»

Работа с родителями:

Консультация для родителей «Как одеть ребёнка осенью»;

Изготовление папки – передвижки на тему «Осень. Советы родителям»

Полученный  результат:

• закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках и дарах;
• расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;
• применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;
• отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной , умственной, игровой);
• заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.
• дети получили радостные эмоции.