МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»

Фировский район Тверская область

Тематический день «Синичкин день» в группах №1 и №2

Воспитатели: Кучинскас Ю.А., Григорьева А.В.

Дата проведения:12.11.20 г.

Участники: дети, воспитатели.

Цель: формировать представления детей о птицах и их особенностях.

Задачи:

1. Знакомить с внешним видомсинички, выделить наиболее характерные особенности.

2. Обогащать и активизировать речь детей.

3.Вызывать эмоциональный отклик у детей, сочувствие к птицам.

4. Формирование у детей умений и навыков в рисовании, аппликации, развитие их творческих способностей

Ход мероприятия.

Звучит фонограмма "пение птиц".

Воспитатель: Ребятки, послушайте, кто это поет?

Дети: Птички поют.

Воспитатель: Посмотрю-ка я в окошко, что за птички поют. Ой, да это жесинички прилетели. Вон сколько их на дереве сиди, а одна глядите(показ на ладони)к нам вгруппу прилетела. Дети, сегодня"синичкин день"(показ картинки с изображением синички).

Давайте посмотрим, что есть у нашейсинички(дети перечисляют): голова, клюв, крылья, хвостик, ножки.

Воспитатель: Правильно. А какого цвета усинички грудка?

Дети: Жёлтая.

В этотденьптички всегда поближе к людям прилетают. На улице становится очень холодно, птичкам в лесу корма не хватает, поэтому они летят поближе к людям, надеясь на их помощь.

- Ребята, а как мы можем помочь птичкам?

Дети: Мы можем их покормить.

Воспитатель: А чем мы можем их покормить птичек?

Дети: крошкой хлебной , зерном.

Воспитатель: Правильно. Вот на тарелочках у меня лежит то, что очень любят птички.

Воспитатель: Не велика птичка-синичка, а про свой праздник помнит. А еще просиничку говорят: "синичка- воробью сестричка". Дети, у меня есть картинка. на которой нарисован воробей(показываю картинку воробья).

Посмотрите внимательно, чем похожасиничка на воробья?

Дети:Синичка маленькая, как и воробей.

Воспитатель: Молодцы. А еще у меня есть другие картинки. Давайте посмотрим, что на этих картинках делают птицы(показываю картинки с действиями птиц).

-птичка летает

-птичка сидит на ветке

-птичка клюет зёрна

-птичка пьет воду

-птичка идёт по земле

-птичка чистит перышки

Воспитатель: Вот сколько всего делают птицы, оказывается, они все время чем то заняты.

Воспитатель: Ребята, а что это такое(показываю кормушку)

Дети: Кормушка.

Воспитатель: Правильно. Но в ней совсем нет корма. А наши птички голодные. Давайте их покорми. Дети садятся за столы.

Воспитатель: Но чтоб нам покормить нашихсиничек, нужно приготовить пальчики.

Пальчиковая игра:

Синичка-синичка

Веселая птичка(комочек)

Летает ловко(машем руками, как крыльями)

Щебечет плутовка(пальчиками одной руки показываем клювик)

Птичка-синичка

Ростом невеличка(комочек)

Нашасиничка(ладошкой показываем на себя)

Воробью сестричка(вытянули одну ладонь и вторую).

Практическая часть:

Рисование «Раскрась синичке животик».

Аппликация «Покорми птичек».

Прогулка «Накормим птиц».

Воспитатель: Посмотрите, как птички-синички обрадовались. Они говорят вам спасибо за ваше угощение. И нам стало с вами весело. А давайте тоже превратимся в птичек-синичек и потанцуем.

Вокруг себя покружились

И всиничек превратились.

"Ой, летали птички" народная мелодия.

1. Вот летали птички.

Птички-невелички

Все летали, все летали-

Крыльями махали( 2 раза).

2. На дорожку сели.

Зёрнышки поели.

Клю-клю, клю-клю-клю-

Как я зернышки люблю( 2 раза).

3. Пёрышки почистим,

Чтобы были чище.

Вот так и вот так,

Чтобы были чище.(2 раза).

4. Прыгаем по веткам,

Чтоб сильней быть деткам.

Прыг-скок, прыг- да -скок-

Прыгаем по веткам(2 раза).

Воспитатель: Вот так весело мы с вами встретили "Синичкин день".