МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка2

Тверская область Фировский район

« Снеговичок»

( тематический день во 2-й младшей группе № 5)

Воспитатель: Недоступова Н.В., Безуглова О.Н.

Цель: Обогащать художественно-эстетическое, познавательное , речевое развитие детей.

ЗАДАЧИ:

Зaкрепить знaния детей о временах гoда.

Утoчнить у детей предстaвление о зиме через знaкoмствo сo снегoвикoм.

Дaть детям предстaвление о снегoвике.

Учить детей изoбражать снегoвика в рaзной технике (лепке, рисoвание, аппликaция) .

Вoспитывть любовь к русскoй зиме.

Актуальность

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, снег и град. Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно – образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о снеговике. Познакомить с опытами с водой и снегом с целью развития интереса к играм –экспериментированиям . В 3-4 года ребенок лучше воспринимает полученную информацию, если задействованы все органы чувств, если он сможет не только увидеть, но и попробовать на вкус, поиграть, сделать что-то своими руками.

Так была сформирована идея проекта – узнать о снеговиках и сделать их своими руками различными способами ( лепка, аппликация, рисование).

Результаты реализации проекта:

- Углубленные знания детей о сезонных изменениях в природе в зимнее время года.

- Развитие исследовательской деятельности и творческих способностей дошкольников в ходе совместной практической деятельности детей с педагогом.

- Развитие монологической, диалогической и связной речи детей, обогащение словаря

. - Развитие творческих способностей детей.

- Расширение картотеки игр зимней направленности (дидактические, подвижные, пальчиковые, и употребление их детьми в свободной деятельности.

- Развитие памяти детей, посредством запоминания стихотворений о снеговике.

- Приобщение родителей в творческую работу с детьми, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Ход:

1. Рассматривание иллюстраций;

2. Пальчиковая игра «Снеговик пропал»;

3. Занятие по развитию речи «Снеговичок»;

4. Дидактическая игра « Узнай снеговика», «противоположности»;

5. Загадки и стихи;

6. Аппликация «Снеговик»

7. Совместная деятельность – нетрадиционное рисование «Хоровод снеговиков».

Полученный результат:

- у детей расширились представления о снеге (холодный, белый, пушистый..)

- расширились знания о свойстве снега (снежинки летят с неба, снег тает, превращается в лед..)

- расширели словарный запас ( снежинка, снеговик, сосулька, таять, комок)

- создали благоприятную атмосферу для творчества