МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»
Фировский район Тверская область
Тематический день в младшей группе №2
«День рождения Снеговика»
Воспитатели: Григорьева А.В, Кучинскас Ю.А.
Дата проведения: 18.01. 2021
Участники проекта: дети, воспитатели.
Вид проекта: познавательно – творческий.
Цель: закрепить и обобщить знания детей о зиме, о существенных признаках зимнего периода, о зимних развлечения и истории появления снеговика.
Задачи:
- Зaкрепить знaния детей о времени гoда - зиме.
- Уточнить у детей представление о зиме через знакомство со снеговиком.
- Дать детям представление о снеговике.
- Учить детей изображать снеговика в разной технике(лепка, рисование нетрадиционным способом с использованием мятой бумаги).
- Развивать художественное творчество детей.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Воспитывать любовь к русской зиме.
Ожидаемые результаты проекта:
- Развитие у детей коммуникативных навыков
- Развитие творческих способностей.
- Закрепление с детьми на практике полученных знаний и умений (создание снеговиков, расширение кругозора).
Предварительная работа.
Познавательное развитие:
- Наблюдение зимних явлений в природе во время прогулок.
Рассматривание иллюстраций «Зима»,«Что мы делаем зимой»
Социально-коммуникативное развитие:
Беседы:
- «Зимние развлечения»
- «Какой бывает снег»
Речевое развитие:
- Разучивание физминуток и пальчиковых гимнастик проснеговика.
Утренний прием детей
Д/и: «Собери снеговика»
Цель: учить собирать целое изображение из частей. Развивать
мышление, зрительное восприятие.
Утренняя зарядка
Я весёлый Снеговик
К снегу, холоду привык.
Нос — морковкой,
Рот — сучок,
Поиграй со мной дружок.
Я пришёл к вам в гости, потому что мне скучно одному на улице.
Зарядка «Лепим снеговика»
Снег идет! Снег идет! (ходьба на месте)
Маша у окошка ждет.
- Вот закончился б скорей…,
И на улицу быстрей, (бег на месте)
Всем лепить снеговика!
Как? Расскажем мы пока:
Надо взять комочек снега, (руки поставили на поясе)
Влево, вправо, без разбега, (повороты туловища вправо и влево)
Тихо, тихо мы идем – (ходьба на месте)
И катаем снежный ком!
Вот, второй и третий тоже,
Больше, меньше…
Пузик, голова – похоже!
Уж видать издалека (повороты туловища вправо и влево)
Нашего снеговика!
Вот два черных уголька – (махи руками над головой)
Есть глаза снеговика!
Здесь берем морковку – нос, (наклоны вперед)
И ведро я вовремя принес!
Шапку из него мы смастерили,
Ручки – палочки не позабыли! (махи руками в стороны)
И из снега в тот же миг, (бег на месте)
Получился СНЕГОВИК! (руки вверх, глубокий вдох, руки медленно
опускаем – выдох, садимся на свои места)
Совместная деятельность в первой половине дня
Просмотр презентации « Кто такой снеговик»
НОД Рисование нетрадиционным способом с использованием мятой бумаги) «Снеговик»
Пальчиковая гимнастика «Снежок»
Раз, два, три, четыре,
(Загибают пальчики, начиная с большого)
Мы с тобой снежок лепили.
(«Лепят», меняя положение ладоней)
Круглый, крепкий, очень гладкий
(Показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую)
И совсем-совсем не сладкий.
(Грозят пальчиком)
Раз – подбросим.
(Смотрят вверх, подбрасывают воображаемый снежок)
Два – поймаем.
(Приседают, ловят воображаемый снежок)
Три – уроним.
(Встают, роняют воображаемый снежок)
И…сломаем.
(Топают)
Подвижная игра «Снеговик,Снеговик, ты такой хороший!»
Снеговик,Снеговик, ты такой хороший!
Снеговик,Снеговик, хлопай нам в ладоши!
Будем мы как куколки дружно приседать -
Вот так вот, вот так вот, повтори опять!
Будем мы как мячики весело скакать -
Вот так вот, вот так вот, повтори опять!
Будем мы как клоуны в цирке выступать -
Вот так вот, вот так вот, повтори опять!
Будем мы как зайчики весело скакать -
Вот так вот, вот так вот, повтори опять!
Дети выполняют движения в соответствии с проговариваемым текстом.
Чтение художественной литературы В.Г.Сутеев «Снеговик -почтовик»
Совместная деятельность во второй половине дня:
Нод лепка «Снеговички»
Задачи:
- Учить детей лепить шар круговыми движениями ладоней, соединять шары вместе, создавая снеговика, находить сходство с ним.
- Уточнить представление о строении снеговика, форме и величине частей тела.
- Способствовать расширению знаний об окружающем мире.
- Активизировать познавательную речевую деятельность.
Ход НОД:
Воспитатель:
Посмотрите ребята, к нам пришли гости. Поздоровайтесь с гостями.
Топ, топ, ножки
Шагают по дорожке.
Шли, шли, шли
И вот пришли!
Воспитатель: Что здесь стоит?
Дети: Елочка
Воспитатель: Елочка, какого цвета?
Дети: зеленого
Воспитатель: Кто там спрятался под елочкой?
Дети: снеговик
Меня не растили,
Из снега слепили.
Вместо носа ловко,
Вставили морковку,
Воспитатель:Снеговика из чего слепили?
Дети: из снега
Воспитатель: Посмотрите на снеговика, туловище слепили из большого комка(показ воспитателя на снеговике) Это какой комок?
Дети: большой
Воспитатель: А голову слепили из маленького комка. Голова кого размера?
Дети: маленького
Воспитатель: На голове у него вместо шапки стоит ведерко, а вместо носа что?(морковка)
Воспитатель: Снеговик, какого цвета?
Дети: белого
Воспитатель:
Я был грустный снеговик,
И имел печальный вид,
И поэтому грустил.
Но однажды я пошел
И в гости в детский сад зашел.
Воспитатель: Снеговикускучно одному стоять под елочкой. Давайте с вами слепим друзей снеговиков. Снеговик оставил вам ведерко с комочками, чтобы мы слепили ему друзей.
Воспитатель:
Топ, топ, ножки
Шагают по дорожке
Шли, шли, шли
И к столу мы подошли.
Физминутка «Лепим снеговика».
Раз – рука, два – рука!
(Дети показывают сначала одну руку, затем другую.)
Лепим мыснеговика.
(Движения рук, имитирующие лепку снежков.)
Мы скатаем снежный ком –
(Рукой в воздухе рисуют круг.)
Вот такой!
(Широко разводят руки в стороны.)
А потом поменьше ком –
(Рисуем круг поменьше.)
Вот такой!
(Разводят руки в стороны наполовину.)
А наверх поставим мы
Маленький комок.
(Соединяем руки в кольцо.)
Вот и вышел Снеговик - снеговичок,
Очень милый толстячок!
(Ставим руки на пояс и поворачиваемся из стороны в сторону).
Работа за столом. Дети садятся за столы. Воспитатель объясняет и показывает, как надо лепить снеговика.
Проводит пальчиковую гимнастику.
Раз-рука, два-рука,
Лепим мы снеговика.
Мы скатаем снежный ком
Вот такой,
А потом поменьше ком
Вот такой,
А на вверх поставим мы маленький комочек
Вот и вышел снеговик.
Воспитатель раздает детям комочки пластилина, и дети начинают лепить.
Воспитатель напоминает детям, что сначала берем большой ком, затем средний, а потом маленький. Из черного пластилина делаем глазки, из оранжевого – морковку.
Воспитатель: Кого мы слепили?
Дети: Снеговика.
Воспитатель: Давайте отнесем наших снеговиков-друзей од елочку нашему гостю снеговику. Спасибо друзья.
Просмотр мультика – песни «Снеговик» гр.Кукутики.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |