МБДОУ Великооктябрьский детский сад "Белочка"
Фировский район Тверская область
Тематический день в старшей группе №5
«Волшебница-зима»
Подготовили: Михайлова Е.Н., Недоступова Н.В.
Участники: воспитатели, дети старшей группы.
Дата проведения: 4 декабря.
Цель: обогащение знаний детей об особенностях зимней природы.
Задачи:
1. Расширять знания детей о зимних месяцах, характерных зимних явлениях природы: иней, снегопад, метель.
2. Развивать познавательный интерес, устойчивое внимание, умение делать выводы, коммуникативные навыки.
3. Воспитать культуру общения, поведения, эстетические чувства.
Первая половина дня.
Утренняя гимнастика: «Снежная зарядка».
Беседа: «Красавица зима».
Воспитатель: Смотрите, какая красивая снежинка к нам прилетела, но она не простая а с загадкой, хотите отгадать? А вы умеете отгадывать загадки?
Ну тогда слушайте.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
Дети:Зима.
Воспитатель: Правильно, зима. Посмотрите, какая она красивая.
Рассматривание сюжетных картин «Зима».
Воспитатель: Как вы думаете, чем пахнет зима? (снегом, елками, холодом)
- Что можно делать зимой на улице?
- А можно ли играть в такие игры летом? Почему?
Игра «Доскажи словечко»
Тихо, тихо, как во сне
Падает на землю…
С неба все скользят пушинки-
Серебристые … снежинки
На дорожки, на лужок
Все снижается … снежок
Вот веселье для ребят
Всё сильнее… снегопад
Словно в белый пуховик
Нарядился… снеговик
Рядом снежная фигурка
Это девочка … Снегурка
На снегу-то посмотри-
С красной грудкой … снегири
Воспитатель: Ребята, я вам расскажу о трёх зимних братьях.
Воспитатель: Первый братец – Декабрь. Декабрь в календаре последний двенадцатый месяц года и первый месяц зимы, вот поэтому так и говорят «Декабрь год кончает, а зиму начинает». Декабрь – студень: на всю зиму землю студит, стужей вьет. Декабрь – хмурень: пора хмурого неба и ранних сумерек. В декабре замерзают реки, поэтому ледостав и рекостав. Декабрь – снегириная пора: появляются зимние гости снегири и свиристели.
- Второй братец – Январь.
Январь. Месяц январь называли «Лютень». «Месяц январь - зимы государь» - так в народе его называли. В январе сугробы высокие, мороз на стеклах рисует удивительные узоры. В январе отмечают праздник Рождества Христова. У детей много забав веселых в этом месяце: катание на санках, на коньках, на лыжах.
- Третий братец – Февраль.
Февраль – последний зимний месяц. В этом месяце дуют сильные ветры, метели и вьюги наметают высокие сугробы. В старину февраль называли «Снеговеем». В феврале дни становятся длиннее, и начинает пригревать солнышко. В этом месяце бывают оттепели, снег подтаивает и становится липким. Из такого липкого снега можно лепить снежные фигуры, играть в снежки. В конце февраля люди прощаются с зимой и отмечают праздник Масленицы. Это праздник встречи с солнышком. В этот день все пекут блины, ведь они похожи на солнышки, такие же круглые и румяные.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете какие явления происходят зимой?
Презентация: «Зимние явления природы».
К нам прилетела одна снежинка, а как называется зимнее явление, когда падают много снежинок?
- А вы видели, как падает снег, когда нет ветра?
- Как называется это явление природы?
Дети:снегопад.
Воспитатель: Правильно, посмотрите как это красиво.
Слышится шум сильного ветра.
Налетит на землю вдруг,
Белый вихрь из белых мух.
Снег сугробом стелется,
Это что? (метелица).
Воспитатель: Конечно метель, посмотрите как она закружила всё вокруг.
- Как ещё называют явление природы, когда дует сильный ветер и снежинки летят быстро, кружатся и наметает много снега? (вьюга, пурга, поземка)
- Какие трудности может принести метель людям?
(пешеходам трудно добираться до работы, дворникам приходится много кидать лопатой снега, трактористам чистить дороги для проезда машин, становится холодно дома нужно топить печь).
Физкультминутка «Снегопад, метель, поземка».
Снегопад – кружатся и приседают;
Метель – быстро бегут, взявшись за руки;
Поземка – кружатся в приседе.
Воспитатель: Ребята, а это что появилось на листочках вдруг?
Дети: Иней.
Воспитатель: А знаете, когда бывает иней?
После оттепели ударит мороз и на земле, на траве появляется иней.
- Посмотрите как это красиво.
Подвижная игра: «Метель».
Художественно эстетическое развитие: рисование «Зима».
Пальчиковая гимнастика «Снежок».
Прогулка: Наблюдение за сезонными изменениями в природе в начале зимы. Учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их в стихотворениях. Обращать внимание детей на то, что изменилось в одежде людей по сравнению с осенью.
Подвижная игра: «Два Мороза».
Труд: наполнить кормушки.
Чтение художественной литературы: Р.Н.С. «Мороз Иванович».
Вторая половина дня.
Беседа: «Зимние забавы».
Подвижная игра: «Снежки».
Дидактические игры: «Продолжи предложение», «Что мы делаем зимой», «Когда это бывает?».
Художественно эстетическое развитие: «Зимнее дерево» нетрадиционным способом(манкой).
Итог: Выставка детских работ.
