МБДОУ Великооктябрьский детский сад «белочка»

Фировского района Тверской области 

Тематический день во второй младшей группе ко Дню матери: «Мамочка». 

Провели воспитатели группы: Конкина М.В. Парфёнова Ю.А.

Дата проведения: 24ноябрь 2022 год

Цель:

- Развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме.

Задачи:

- Активизировать речевую активность, побуждать отвечать на вопросы, развивать связную речь.

- Формировать интерес к рисованию, развивать мелкую моторику рук, способствовать выполнению задания по образцу. Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление, сосредоточенность.

- Воспитывать любознательность, отзывчивость, творческие способности.

Ход дня

Зарядка «Буду маме помогать».

Беседа о мамочках.

Кто вас, дети, больше любит,

Кто вас нежно приголубит,

И заботится о вас,

Hе смыкая ночью глаз?

( ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это мама. А вы знаете ребята, что осенью, в конце ноября, мы отмечаем праздник – день Матери.

У каждого из вас есть мама. Она любит вас, заботится о вас. Всегда  находится рядом  и готова, в любую минуту, придти к вам на помощь. А вы любите своих мам? (Пауза). Знаете, как их зовут?

Проводится игра ; «Скажи, как зовут твою маму» (Дети передают  друг-другу  мишку и говорят «Мою маму зовут …..) 

 

Молодцы ребята, какие красивые имена у ваших мам.

Ребята, ваши мамы все разные. У них разные имена, разная внешность, разная одежда, но есть кое-что, в чем они очень похожи.

Какие они ваши мамы? (красивые, добрые, ласковые, нежные, умные и т. д.).

(Дети подбирают слова, воспитатель помогает наводящими вопросами)

- Когда мама обнимает вас, целует? Какая она? (Ласковая)

- Когда мама модно одевается? Какая она? (Красивая)

- Когда мама не ругает, когда вы шалите? Какая она? (Добрая)

- Когда мама улыбается. Смеётся? Какая она? (Весёлая)

- А если вы маму любите? Какая она? (Любимая)

Воспитатель: Хорошо! А как вы думаете, у животных есть мамы?

Дети: Да.

Воспитатель: Как звать маму  котенка - мама  кошка, у щенка - собака, у теленка - мама корова, у козленка - мама коза, у поросенка – свинья.

Они заботятся о своих детенышах. Взрослые животные кормят своих детенышей, оберегают их от опасностей, учат их.

Воспитатель: Детеныши животных всегда слушают своих мам. А вы послушные дети? (Пауза). Ребята, вы, наверное, знаете, что поступки детей могут радовать или огорчать ваших мамочек. Сейчас мы с вами поиграем.

Игра «Радость или огорчение».

Воспитатель: Я буду называть поступок: если этот поступок порадует ваших мам - вы хлопаете в ладоши, если огорчит – топаете ножками.

- Порвали книжку;

- Одеваетесь без помощи взрослых;

- Не захотели мыть руки перед едой;

- Нарисовали и подарили маме красивый рисунок;

- Разбросали по комнате все игрушки;

- Помогли маме помыть посуду;

- Убегали от взрослых;                     

- Вы съели на завтрак всю кашу;

- Покормили собаку или кошку;

Воспитатель: Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить и

порадовать любимую мамочку. Надеюсь, что вы будете совершать

только хорошие поступки.

Воспитатель: А давайте вспомним, какие стихи мы с вами учили на праздник.

(Дети по желанию рассказывают стихи) 

Рисование «Мамина нежность»

Цель: учить детей правильно держать карандаш, закрашивать рисунок не заезжая за контур. 

Развлечение «Лисичка в гостях у ребят»

Цель: прививать детям любовь к самому дорогому и близкому человеку мамочке. Желание помогать и заботиться о маме. 

 

2-я половина дня.

Объемная аппликация «Букет для милой мамы».

Задачи: Продолжать учить детей  наносить клей на детали, приклеивать их на основу,  создавать общую композицию. Развивать воображение, творческие способности. Воспитывать интерес к аппликации. Вызвать желание сделать приятное для своей мамы. 

 

Дидактическая игра: «Найди детёныша для мамы».

Цель: Учить называть и различать детенышей диких животных.

 

Дидактическая игра: «Профессии»

Цель: Активизировать знания детей о некоторых женских профессиях (швея, продавец, учитель), напомнить о предметах, которые нужны  им для работы.

Результаты:

Дети развивали свои творческие способности в ручном труде.

У детей активизировались знания о женских профессиях.

Ребята называли детенышей диких и домашних животных.

Учились использовать в речи ласковые слова для своей мамы.

У детей появилось чувство гордости, уважения к своей маме.